Digital fagøkt
Personalmøter som endrer praksis!
Klokka er 17:10. Personalmøtet er i gang. De to i personalet som tar ordet, er de samme hver gang. Resten ser ned i bordet, eller pusler med andre ting.
Du kjenner frustrasjonen helt ned i magen, og du tar det med deg hjem også. Du vet at dette blir bare med snakket... Og at på mandag er alt som før.
Dette handler ikke om at dere reflekterer for lite. Det handler om hvordan refleksjonen ledes.
Kjenner du deg igjen?
– noen snakker mye og ofte, mens andre sier lite eller ingenting
– refleksjonen blir generell, og lander sjelden i noe konkret
– det er vanskelig å få til den kritiske refleksjonen, den som virkelig utfordrer
– tiden renner ut før dere kommer dit dere skulle
– eller: møtet oppleves godt der og da, men det skjer lite i praksis etterpå
Det at vi har refleksjon på agendaen, fører ikke automatisk til utvikling.
“Rett fram og enkelt å forstå for alle”
Grete - Styrer
“Spot on og veldig praksisnært.”
Cecilie - Rådgiver barnehage
"Vi er en erfaren gjeng som har gjort ting på vår måte og nå strekker vi oss i utviklingen."
Ine - Styrer
Etter fagøkten har du
✔ en måte å legge opp neste personalmøte på som faktisk fører til noe i praksis
✔ konkrete grep for å få hele personalet med i refleksjonen, ikke bare de som alltid snakker
✔ en arbeidsmåte for å bruke dokumentasjon fra praksis som utgangspunkt
✔ en plan for hvordan det dere bestemmer blir fulgt opp videre
Fagøkten er praksisnær og konkret. Du skal kunne bruke det du får med deg allerede på neste møte.
Fagøkten passer for:
– styrere – pedagogiske ledere – lederteam – andre fagansvarlige i barnehagen
Praktisk informasjon
Når:
Onsdag 2. september kl. 14.00–16.00
Hvor:
Digitalt på Teams
Pris:
2 990 kr per barnehage
Kommune eller kjede?
Ta kontakt dersom dere ønsker løsning for flere barnehager.
Dere får også tilgang til en ressursside i 30 dager i etterkant, med blant annet:
– opptak av fagøkten
– refleksjonsressurser
– konkrete arbeidsmåter til bruk videre i egne møter
Om Elisabeth Waage
Jeg er barnehagelærer med master i organisasjon og ledelse, og driver Pedagogisk Ledelse.
Siden 2022 har jeg jobbet med barnehager over hele landet rundt utviklingsarbeid, lærende organisasjoner og pedagogisk dokumentasjon som arbeidsmåte.
Jeg er særlig opptatt av hvordan refleksjon og møter kan brukes til å skape faktisk utvikling i praksis, ikke bare som gode samtaler der og da.
